為了深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面促進教學(xué)工作規(guī)范，教務(wù)處于2021年5月28日，對各學(xué)科教師的教案進行了細致、全面的檢查，參加本次檢查的是全院副處級以上領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處教師。

    現(xiàn)將檢查的具體情況總結(jié)通報如下：

    一、教案收集情況：

    本次共收到44名教師的教案，沒交教案的有崔雅君、樊彥波、賀飛、李志、梁文俠、劉田、劉旭映、蒙永剛、王榮、王彤、王聞東、衛(wèi)德、文燕、夏冰晗、許佃林、薛蒙、閆佳琪、楊美、張飛、翦世達、郭旭峰、曹夢嬌、石占軍、宇文娟、孫薩日娜。對以上教師提出通報批評。

    二、從檢查的教案看，有幾個方面值得肯定：

    1、多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材和學(xué)生特點制定教學(xué)目標，教學(xué)步驟齊全，教學(xué)設(shè)計合理，過程清晰，用字規(guī)范，重難點把握準確到位。

    2、部分老師的教案教學(xué)過程比較詳細，導(dǎo)入語、過渡語、小結(jié)語等都寫了下來，有的把師生對話交流的過程也都呈現(xiàn)了出來，體現(xiàn)了自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。

    3、有的教師需要準備多門課程教案，任務(wù)繁重、備課量大，但都能認真對待、仔細備好每一門、每一節(jié)課，充分體現(xiàn)了老師認真負責(zé)的良好風(fēng)范。

    4、個別老師注重課后反思，把課堂教學(xué)效果和不足以及下一步整改措施都詳細記錄下來，有一定的參考價值。

    在檢查過程中，發(fā)現(xiàn)岳麗娟、齊娟兩位老師的教案做的很好，提出表揚。例如：岳麗娟老師的服務(wù)心理學(xué)教案，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，重難點突出，教學(xué)過程設(shè)計特別細致具體，每一過程預(yù)計多少時間都用不同顏色筆跡標明。

除了以上兩位老師，其它老師的教案也有不錯的地方，這里就不一一介紹了。

   三、存在的不足和改進措施：

    1、教案中應(yīng)該體現(xiàn)課程思政的內(nèi)容；

    2、每節(jié)課的授課日期應(yīng)在教案上標注清楚；

    3、教學(xué)步驟要齊全，包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教具準備、教學(xué)過程、板書設(shè)計等都要呈現(xiàn)。教學(xué)過程設(shè)計要合理細致；

    4、每個單元必須有一篇詳細教案，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都能呈現(xiàn)，重難點部分要詳細，寫出重要環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖；   

    5、沒有課后小結(jié)或課后小結(jié)不具體，應(yīng)該針對本節(jié)內(nèi)容的教與學(xué)做小結(jié)。及時總結(jié)課程的得與失，寫出針對性的反思，做到課前、課中、課后三個階段的備課，不斷完善充實教案；

    6、個別老師使用了上學(xué)期的教案，學(xué)生變了，但教案內(nèi)容沒有任何補充調(diào)整，不能做到因材施教和與時俱進；

    7、個別老師沒有課前備課寫教案，為了應(yīng)付檢查臨時補寫教案，內(nèi)容少且與授課計劃兩張皮。

    課堂教學(xué)活動是復(fù)雜而有序的，具有很強的專業(yè)性，認真?zhèn)湔n是確保課堂教學(xué)成功的首要環(huán)節(jié)，否則就不能完成教學(xué)任務(wù)，達到預(yù)期的教學(xué)目標。教師要做到把教法與學(xué)法有機結(jié)合，使教學(xué)活動成為一個雙向積極參與的整體活動。

    總之，通過檢查教案，能夠反映一位教師的教學(xué)態(tài)度和業(yè)務(wù)能力。在今后的教學(xué)過程中，教務(wù)處將加大檢查力度，做到勤檢查、勤督促、勤整改，勤處理。希望老師們在不斷鉆研教學(xué)的同時，認真?zhèn)湔n撰寫教案，使我們的教案具有更強的操作性、規(guī)范性、實用性，從而提高課堂教學(xué)的有效性。