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??本次說(shuō)課比賽分為系部預(yù)賽推選和學(xué)院決賽兩個(gè)階段。系部充分發(fā)揮了專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教研組的力量，幫助教師提高說(shuō)課水平，制定了切實(shí)可行的預(yù)賽活動(dòng)方案，并通過(guò)集體學(xué)習(xí)的形式認(rèn)真研究系部下發(fā)的文件，認(rèn)真組織開展系部預(yù)賽推選等活動(dòng)。
各系部在預(yù)賽基礎(chǔ)上，選拔推出能源動(dòng)力工程系：張盼盼（傳熱學(xué)）、基礎(chǔ)部：翟波瀾（數(shù)學(xué)）、張艷桃（英語(yǔ)）?商企文化系：劉美玉（基礎(chǔ)會(huì)計(jì)）、陸穎（禮儀）?石化資源開發(fā)系：岳竹君（分析化學(xué)）、尚珍瑩（基礎(chǔ)化學(xué)）?工業(yè)信息智能系：吳宇希（計(jì)算機(jī)）、王康華（建筑力學(xué)）九名選手參加學(xué)院決賽。選手們對(duì)課程整體設(shè)計(jì)，內(nèi)容包括課程的性質(zhì)與任務(wù)、課程設(shè)計(jì)的理念與思路、課程教學(xué)內(nèi)容選取的針對(duì)性和適用性、課程組織安排、課程教學(xué)教學(xué)模式與教學(xué)方法手段、課程考核，教學(xué)效果、對(duì)教學(xué)條件的要求及相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施、環(huán)境和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)景等等進(jìn)行介紹。每位參賽教師說(shuō)課時(shí)間限定在15分鐘內(nèi)，采用PPT演示。說(shuō)課評(píng)審組依據(jù)選手的說(shuō)課整體內(nèi)容、課程的改革意識(shí)和創(chuàng)新點(diǎn)、說(shuō)課的邏輯性、語(yǔ)言表達(dá)，課件制作等情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)打分。?評(píng)選結(jié)果為：
一等獎(jiǎng)兩名：?張艷桃???王康華??
二等獎(jiǎng)三名：??吳宇希???翟波瀾???劉美玉????
三等獎(jiǎng)四名：???張盼盼???陸穎????尚珍瑩???岳竹君。
??院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次說(shuō)課給以高度的評(píng)價(jià)，激勵(lì)教師要熟悉課程定位及課程對(duì)實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)所起的作用，了解課程所支撐的崗位職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)以及課程的設(shè)計(jì)理念和課程改革思路，要根據(jù)職業(yè)能力培養(yǎng)規(guī)律，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過(guò)程或項(xiàng)目為依據(jù)，整合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，思考課程內(nèi)容恰當(dāng)?shù)慕M織方式、劃分內(nèi)容模塊、采用優(yōu)秀的教學(xué)模式，教學(xué)方法和教學(xué)手段，實(shí)施良好的課程教學(xué)效果。
??特別需要說(shuō)明的是本次說(shuō)課比賽要求全部以課件的形式參與，對(duì)于提高我院教師的課件制作水平，提升教師綜合技能促進(jìn)我院教師運(yùn)用新技術(shù)新手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)將起到極大地推動(dòng)作用。?(責(zé)任編輯：admin)
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